Hemşirelerin Kültürlerarası Duyarlılık ve Empatik Eğilim Düzeylerinin Belirlenmesi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8436346Anahtar Kelimeler:
Empatik Eğilim, Hemşirelik, Kültürlerarası Duyarlılık, Yabancı Uyruklu HastaÖzet
Bu çalışmanın amacı; yabancı uyruklu hastalarla çalışan hemşirelerin kültürlerarası duyarlılık ve empati düzeylerini belirlemektir. Tanımlayıcı ve kesitsel tipte planlanmıştır. Mayıs-Ağustos 2019 tarihleri arasında, Güneydoğu Anadolu bölgesindeki bir ilde bulunan devlet hastanesinde yapıldı. Araştırmanın evrenini kurumda çalışan 250 hemşire; örneklemini ise belirtilen tarihlerde görevde olan, yabancı uyruklu hastalarla çalışan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 144 hemşire oluşturdu. Araştırma için etik kurul izni ve araştırmanın yapılacağı kurumdan yazılı onay alınmıştır. Veri toplama araçları olarak, hemşire bilgi formu, Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği (KDÖ) ve Empatik Eğilim Ölçeği (EEÖ-A) kullanıldı. Veriler SPSS 16.0 paket programında; sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, student t-testi ve Anova testi kullanılarak değerlendirildi. Araştırmaya katılan hemşirelerin %72.9’unun kadın, %43.8’inin 26-30 yaşları arasında olduğu, %77.1’inin lisans ve lisansüstü eğitime ve %61.8’inin 1-3 yıl mesleki deneyime sahip olduğu belirlendi. Hemşirelerin KDÖ toplam puan ortalamaları 80,74±6,00 ve EEÖ-A toplam puan ortalamaları 66,50±7,71 olup, ölçek toplam puan ortalamaları arasında pozitif yönlü orta düzeyde anlamlı ilişki bulundu (r=0,527; p<0,001). Kadın hemşirelerin EEÖ-A toplam puan ortalamaları (67,69±7,64) erkek hemşirelerden (63,34±7,10) daha yüksek olup cinsiyetler arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0,005). Diğer değişkenler ile ölçek puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmadı (p>0,005). Yabancı uyruklu hastalarla çalışan hemşirelerin KDÖ ve EEÖ-A düzeylerinin yüksek olduğu, hemşirelerin EEÖ-A düzeyi artarken KDÖ düzeylerinin arttığı ve kadın hemşirelerin EEÖ-A düzeylerinin erkeklerden daha yüksek olduğu belirlendi. Daha büyük örneklem grubu ile çok merkezli ve hemşirelere verilen eğitimin etkinliğini ortaya koyan deneysel çalışmaların yapılması önerilebilir.
İndirmeler
Referanslar
Arli, Ş. K. (2018). Cerrahi Hemşirelerde Merhamet ve Kültürlerarası Duyarlılığı Etkileyen Faktörler. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 27(4), Article 4.
Arpaci, P., & Özmen, D. (2014). Hemşirelik öğrencilerinin özgecilik ve empatik eğilim düzeyleri ve aralarındaki ilişki. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma, 11(3), Article 3.
Aslan, S., Yılmaz, D., Kartal, M., Erdemir, F., & Güleç, H. (2016). Determination of Intercultural Sensitivity of Nursing Students in Turkey. International Journal of Health Sciences & Research, 6(11), 201-208.
Babur, S., & Özdelikara, A. (2020). Hemşirelik Öğrencilerinin Merhamet Düzeyi ve Empatik Eğilim İlişkisi. Acibadem Universitesi Saglik Bilimleri Dergisi, 0-0. https://doi.org/10.31067/0.2020.271
Baksi, A., Sürücü, H., & Duman, M. (2019). Evaluation of The Intercultural Sensitivity and Related Factors of Nursing Students. Journal of Academic Research In Nursing, 5(1), 31-39. https://doi.org/10.5222/jaren.2019.75046.
Bulduk, S., Tosun, H., & Ardıç, E. (2011). Türkçe Kültürler Arası Duyarlılık Ölçeğinin Hemşirelik Öğrencilerinde Ölçümsel Özellikleri. Turkiye Klinikleri J Med Ethics, 19(1), 25-31.
Ceti̇şli̇, N. E., Işik, G., Öztornaci, B. Ö., Ardahan, E., Uran, B. N. Ö., Top, E. D., & Avdal, E. Ü. (2016). Hemşirelik Öğrencilerinin Empati Düzeylerine Göre Kültürlerarası Duyarlılıkları. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1(1), Article 1.
Cevahir, R., Çınar, N., Sözeri, C., Şahin, S., & Kuğuoğlu, S. (2008). Ebelik Öğrencilerinin Devam Ettikleri Sınıflara Göre Empatik Becerilerinin Değerlendirilmesi. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 3(7), 3-15.
Chen, G.-M., & Starosta, W. J. (2000). The Development and Validation of the Intercultural Sensitivity Scale.
Çingöl, N., Karakaş, M., Çelebi, E., & Zengin, S. (2021). Determining the effect of an intercultural nursing course on empathic skill and intercultural sensitivity levels: An intervention study. Nurse Education Today, 99, 104782. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104782
Dökmen, Ü. (1988). Empati̇ni̇n Yeni̇ Bi̇r Modele Dayanilarak Ölçülmesi̇ ve Psi̇kodrama İle Geli̇şti̇ri̇lmesi̇. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), Article 1. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000999
Durgun, H., Uzunsoy, E., Tümer, A., & Huysuz, K. (2019). Hemşirelik Öğrencilerinin Kültürlerarası Duyarlılıkları ile Dünya Vatandaşlığı İçin Karakter ve Değerler Algıları. Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 2(2), 87-95.
Ergün, S., Duran, S., Işık, R., Kizil Sürücüler, H., & Çalışkan, T. (2019). Empathic tendencies and empathic skill levels of nursing students: A descriptive and cross-sectional study. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(3), 150-155. https://doi.org/10.30934/kusbed.584537
Günaydın, N., & Ünsal Barlas, G. (2015). Determination The Critical Thinking and Empathy Disposition of Nursing Students. Middle Black Sea Journal of Health Science, 1(3), 1. https://doi.org/10.19127/mbsjohs.27159
Hong, M., Lee, W. H., Park, J. H., Yoon, T. Y., Moon, D. S., Lee, S. M., & Bahn, G. H. (2012). Changes of empathy in medical college and medical school students: 1-year follow up study. BMC Medical Education, 12(1), 122. https://doi.org/10.1186/1472-6920-12-122
Jahoda, G. (2012). Critical reflections on some recent definitions of “culture”. Culture & Psychology, 18(3). https://doi.org/10.1177/1354067X12446
Jain, S. (2013). Experiential Training For Enhancing İntercultural Sensitivity. Journal of Cultural Diversity, 20(1), 15-20.
Kılıç, S. P., & Sevinç, S. (2018). The Relationship Between Cultural Sensitivity and Assertiveness in Nursing Students from Turkey. Journal of Transcultural Nursing, 29(4), 379-386. https://doi.org/10.1177/1043659617716518
Kilinç, M., & Uludağ, A. (2017). The Relationship Between Aggressive Behavior And Empathic Tendency Levels Of Health Workers. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 16(3), Article 3. https://doi.org/10.21547/jss.307207
Kürtüncü, M., Arslan, N., Çatalçam, S., Yapici, G., & Hirçin, G. (2018). Yataklı Tedavi Kurumlarında Çalışan Hemşirelerin Kültürlerarası Duyarlılıkları ile Sosyo-demografik Özellikleri ve Empati Düzeyleri Arasındaki İlişkisi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 20(1), 44-56.
Özcan, H. (2012). Hemşirelerin Empatik Eğilim Ve Empatik Becerileri:Gümüşhane Örneği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(2), Article 2.
Öztürk, E., & Öztaş, D. (2012). Transkültürel Hemşi̇reli̇k. Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 1(1), Article 1.
Prosen, M. (2015). Introducing Transcultural Nursing Education: Implementation of Transcultural Nursing in the Postgraduate Nursing Curriculum. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 174, 149-155. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.640
Reihani, M., Keshavarz, Z., Vedadhir, A., & Zaeri, F. (2016). Cultural safety in motherhood: Evidence from midwives and nurses in the multicultural context of Iran society. Medical Ethics Journal, 10(36), 55-64.
Toda, T., & Maru, M. (2018). Cultural Sensitivity of Japanese Nurses: Exploring Clinical Application of the Intercultural Sensitivity Scale. Open Journal of Nursing, 8(9), Article 9. https://doi.org/10.4236/ojn.2018.89048
Tunç, P., Gitmez, A., & Boothby, M. (2014). An İnvestigation of Emotional Labor Strategies on The Basis of Empathy Among Nurses Working at İntensive Care and İnpatient Units. Anatolian Journal of Psychiatry, 15(1), 45-54. https://doi.org/10.5455/apd.45762
Valizadeh, L., Zamanzadeh, V., Ghahramanian, A., & Aghajari, P. (2017). The Exploration of Culturally Sensitive Nursing Care in Pediatric Setting: A Qualitative Study. International Journal of Pediatrics, 5(2), Article 2.
Williamson, M., & Harrison, L. (2010). Providing culturally appropriate care: A literature review. International Journal of Nursing Studies, 47(6), 761-769. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2009.12.012
Yurttaş, A., & Aras, G. N. (2020). Hemşirelik Öğrencilerinin Kültürlerarası Duyarlılıkları ile Empati Düzeyleri Arasındaki İlişki. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, 2(3), Article 3.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 EUROASIA JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Dergimizde yayımlanan makaleler, 